2016年12月11日 星期日

別老是“你真棒”, 一張表教你“花式誇法”, 誇孩子誇到點子上

別老是你真棒”, 一張表教你花式誇法”, 誇孩子誇到點子上

文章來源:藍橡樹

家長隨口的誇獎,可能意識不到會帶來怎樣的消極影響,直到有一天,發現孩子變得害怕失敗,經不起一丁點兒挫折。總是籠統地表揚孩子,比如你真棒,會讓孩子無所適從。

你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用聰明來定義,結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號,一方面他會變得自負而非自信,另一方面,他們面對挑戰會採取回避,因為不想出現與聰明不相符的結果。

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到了我們這一代,基本上都知道教育孩子要正面激勵,但是整天寶寶真棒!”“寶寶太厲害了!這麼一味地誇,真的好嗎?萬一哪天沒人誇了,孩子心裡難道不會有落差?所以,誇孩子可以,但要講究方式方法。

如何表達才是對孩子最適用的誇獎方式呢?一起來看看這些基礎的表達方式,誇孩子要誇到點上!


看完之後,你總結出要點了嗎?

一、誇具體不誇全部

寶寶真棒,這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡,孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——寶寶會笑了,寶寶會翻身了,寶寶會蹦了,寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中,家長已經習慣于對著孩子說出真棒!真好!這樣的評價,甚至一句輕輕的都充滿著讚賞的語氣。
家長隨口的誇獎,可能意識不到會帶來怎樣的消極影響,直到有一天,發現孩子變得害怕失敗,經不起一丁點兒挫折。總是籠統地表揚孩子,比如你真棒,會讓孩子無所適從。


也許孩子只是端了一次飯,媽媽與其興高采烈地表示好孩子,你真棒,不如告訴他謝謝你幫媽媽端飯,媽媽很開心。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解,並且知道今後應該怎麼做,如何努力。
二、誇努力不誇聰明
你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用聰明來定義,結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號,一方面他會變得自負而非自信,另一方面,他們面對挑戰會採取回避,因為不想出現與聰明不相符的結果。


美國的研究人員讓幼稚園孩子解決了一些難題,然後,對一半的孩子說:答對了8道題,你們很聰明。對另一半說:答對8道題,你們很努力。
接著給他們兩種任務選擇:一種是可能出一些差錯,但最終能學到新東西的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的;被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。

三、誇事實不誇人格

好寶寶這樣的話是典型的誇人格,家長們會無心地將其掛在嘴。但是一個很虛無的概念,如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,對他反而是種壓力。


成年人也是,當領導不斷誇獎你時,開始還會沾沾自喜,但慢慢地就會感覺到壓力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的機會。如果家長的稱讚總是言過其實,孩子也會有壓力,覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢?那就是在你剛剛讚美完他的時候,他就做出讓你頭疼的事情,以示真誠

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